Реестр материалов выпуска №24

  • 01 Арсланова Ә.Д. Әдәби әсәрләр аша укучыларда әхлакый яктан формалашкан күпмәдәниятле шәхес тәрбияләү
  • 02 Гарифуллина А.Р. 20-30 еллар татар әдәбиятында архетип һәм мефологемаларның чагылышы
  • 03 Гатина Н.Н., Чечнева Е.Ю. «В ту же землю – «в отчие пределы» (По рассказу В.Г.Распутина «В ту же землю»)
  • 04 Гимадеева Н.Р. Шәриф Камалның “Буранда” хикәясендә әдәби урын һәм вакыт бирелеше
  • 05 Каюмова Г.Ф. Развитие творческого потенциала учащихся на уроках татарского языка и литературы
  • 06 Мөхәмәтгалиева З.М. Этномәдәни һәм җирле-төбәк материалын татар теле дәресләрендә файдалану
  • 07 Сафарова Л.Ф. Роль предмета «Русский родной язык» в социализации личности
  • 08 Тарханова Г.И. "Сүнгән йолдызлар" драмасын яңача анализлау
  • 09 Хәйруллин И.Р. Татар теле һәм әдәбияты дәресләрендә милли үзаң тәрбияләү
  • 10 Акашина Н.М., Ильясова И.М. Туган (татар) телен өйрәнүдә продуктив методикаларның берсе буларак проект эшчәнлеге
  • 11 Әхтәмова Г.М. Дәресләрдә һәм дәрестән тыш эшчәнлектә критик фикерләү технологиясен кулланып, укучыларның фикерләү сәләтләрен үстерү(эш тәҗрибәсеннән)
  • 12 Борисова С.А. Остазлык - педагогик консультациянең бер төре
  • 13 Гареева А.М. Особенности использования технологии одновременного изучения русского, татарского и английского языков в работе с детьми дошкольного возраста
  • 14 Дәүләтҗанова Г.М. Сәлам! - заманча дәреслек
  • 15 Сафина Р.Ә. Инглиз телен татар теле белән чагыштырып өйрән
  • 16 Сахрова Р.З. Бер тел – бер ачкыч, ике тел – ике ачкыч
  • 17 Төхфәтуллина Р.И. Күпмилләтле мохиттә татар әдәбиятын модуль-блокларга бүлеп укытуның алымнары һәм ысуллары
  • 18 Шәймәрдәнова Г.Ә. Татар теле дәресләрендә шәхескә аерым якын килеп укыту технологиясенең нәтиҗәлелеге
  • 19 Вәлиева Э.М. Күпмәдәниятле белем бирүнең нәтиҗәлелеге шарты буларак мәдәниятләр диалогы
  • 20 Валиуллина Р.А. Перспективы поликультурного образования: обучение социальным навыкам
  • 21 Гайнуллина Л.Г. Поликультурное образование в начальных классах национальной школы
  • 22 Зиннәтуллин Р.К. Шәһәр шартларында күпмәдәниятле мәгарифне үстерү юллары
  • 23 Гобәйдуллина З.Р. Әйдәгез, дуслар булыйк, без – кешеләр
  • 24 Саликиева В.М., Корбанова Л.Ә. Туган тел дәресләрендә милләтара аралашу культурасы тәрбияләү
  • 25 Сулейманова Л.Ф. Поликультурное образование: диалог культур
  • 26 Антонова Л.М. Өстәмә белем бирү шартларында балаларның танып-белү һәм эзләнү активлыгын үстерү
  • 27 Байбулатова Э.И. Поликультурное образование на уроках английского языка
  • 28 Безбрязова Р.И. Формирование межкультурного взаимодействия
  • 29 Гыйлемханова Э.Р. Күп милләтле мәктәп шартларында яшь буынга укыту-тәрбия эшен оештыру
  • 30 Дьяков В.М. «Формирование правильной осанки у детей на занятиях акробатической гимнастики»
  • 31 Каледина К.А. Экологическое воспитание детей средствами художественной литературы
  • 32 Капитонова Л.К. Формирование профессиональной компетентности педагогов в области поликультурного воспитания учащихся
  • 33 Куликова М.Б., Выгловская Н.А., Салихова К.Г., Юрлова А.Ж. Единое поле культуры (из опыта работы)
  • 34 Мочалина И.А. Организация внеурочной деятельности в условиях ФГОС
  • 35 Насибуллина Г.Х. Милли тәрбия - заманның актуаль мәсьәләсе
  • 36 Никитина С.В. Этнокультурная направленность в обучении и воспитании обучающихся: внедрение инновационных технологий в учебный и воспитательный процесс
  • 37 Нуриева Л.Р. Күпмәдәниятлелек шартларында толерант шәхес тәрбияләү
  • 38 Рахматуллина М.Л., Кирбирева Т.В., Рахимова Л.К., Насыбуллина Э.Р. Проект "Детская филармония «Содружество искусств» как средство духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в учреждении дополнительного образования"
  • 39 Симакова Т.Ф. Развитие волевых качеств детей в процессе духовно-нравственного становления личности
  • 40 Фадеев Е.И. Нравственное воспитание учащихся в процессе обучения химии, как способ интеграции школьного и вузовского образования в поликультурной среде
  • 41 Ханова Т.В. Воспитание национальной культуры в системе дополнительного образования
  • 42 Шарипова Р.А. Воспитание поликультурной личности в экологическом объединении
  • 43 Эктова М.Г. Поликультурное образование и воспитание в рамках внеурочной деятельности
  • 44 Ахметова О.В. Трансляция методики разработки диагностических разноуровневых игровых заданий для дошкольников в дополнительном образовании
  • 45 Гибадуллина Г.Б. Поликультурное образование или «живые» картинки
  • 46 Әхмәдиева Н.М. Балаларның иҗат сәләтен үстү
  • 47 Никитина Г.Т. Балаларга милли тәрбия бирүдә күпкырлы эшчәнлек
  • 48 Хәйретдинова Г.Ш. Туган якка мәхәббәт бишектән башлана
  • 49 Халикова Т.М. Создание полилингвального пространства в детском саду
  • 50 Насыбуллина А.И. Татар теленең үзенчәлекле авазы
  • 51 Касыймова И.Ш., Ваганова А.И. Рус балаларына татар телен укытуны мәдәниятләр диалогы итеп оештыру
  • 52 Юсупов А.И. Применение ЭОР сети Интернет на уроках татарского языка и литературы
  • 53 Насыбуллина А.И. Роль семьи в этнокультурном образовании
  • 54 Галиуллина Р.Г., Ярмухаметова Ф.М. Билингвизм и межкультурная коммуникация
  • Kazanobr.ru. Электронный научно-методический журнал. © Copyright 2011-2019

    Казанский образовательный портал. Управление образования ИКМО г. Казани

    Сайт является средством массовой информации (СМИ). Свидетельство о регистрации Эл №ФС 77-61687

    выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций

    Яндекс.Метрика