| 63 Игнашева Ю.Г. Информационная безопасность в образовании |
| 34 Бухарова Л.Г. Цифровая трансформация образования: задачи, проблемы, перспективы |
| 02 Бухарова А.В. Элементы геймификации на уроках химии как способ повышения интереса к предмету |
| 03 Домрачева И.Н., Домрачев А.С. Облачные сервисы в учебно-воспитательном процессе (из опыта работы) |
| 04 Миннахметова С.А. «Цифровые инструменты наставника для организации дистанционного взаимодействия (проведение видеоконференций)» |
| 05 Мугинова Ж.В. Использование интернет-сервиса Kahoot на уроках в начальной школе |
| 06 Шайдуллин М.С. Физическое и психическое здоровье всех субъектов образовательного процесса: практика сохранения и улучшения. Как избежать гиподинамии в условиях дистанционного обучения |
| 37 Муктат Ф.И. Туган (татар) теле һәм әдәбияты дәресләрендә заманча компьютер технологияләрен куллану |
| 38 Хуҗина Р.Д. Цифрлы мохитнең укытучы эшчәнлегендәге роле |
| 39 Валиев И.И., Садиков И.И. Google школа в условиях дистанционного образования |
| 40 Панфилова М.М. Применение методики шестиугольного обучения на уроках английского языка в условиях дистанционного обучения |
| 41 Азина В.В. «Путь полный интриг и приключений»(по произведению Т.Ш. Крюковой «Гордячка») |
| 42 Галеев Р.И. Информационно-образовательная среда МАОУ «Лицей №146 «Ресурс»» |
| 43 Абдуллина А.Р. Использование электронно-образовательных ресурсов при организации деятельности с детьми с ОВЗ |
| 44 Домрачева Ю.В. Виртуальные лабораторные работы нового поколения |
| 45 Губайдуллина А. Е. Эффективные цифровые инструменты учителя на уроках русского языка и литературы |
| 46 Гусева А.С. ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА УЧИТЕЛЯ |
| 47 Хузиахметова И.И. ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ |
| 48 Прохорова Н. В. Информационно-коммуникационные технологии на уроках математики |
| 49 Ахмадиева И.К. ПРИОБЩЕНИЕ К ЧТЕНИЮ КНИГ – ОДИН ИЗ ФАКТОРОВ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ |
| 50 Ахметова А.Р. Цифровая трансформация школьной библиотеки |
| 51 Бронникова Э.К., Ахсанова Р.Х. IT- компетентность современного педагога как показатель профессиональной успешности |
| 52 Терехина Е.А. Современные средства обучения иностранному языку: ориентация на поколение Z |
| 53 Якупова Л.Ф. «Эстодидактика» по ФГОС через призму цифровых технологий в проектной деятельности обучающихся |
| 54 Фасфиев Б.Р. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ |
| 55 Фролова О.А., Рахматуллина А.Д. Особенности применения цифровых образовательных ресурсов в начальной школе |
| 56 Митясова Е.А. «ЦИФРОВАЯ ШКОЛА» |
| 57 Овчинникова В.Л., Краснова Е.А. Цифровая трансформация внеурочной деятельности учителя гуманитарного цикла по формированию ключевых компетенций выпускника XXI века |
| 58 Яруллина Г. М., Гайнутдинова Р.Х. Возможности цифровых технологий в преподавании элективного курса по обществознанию «Право в нашей жизни» |
| 32 Брекоткин А.С. Проблемы изучения программирования в школьном курсе информатики |
| 36 Салихова А.М. Организация проектной деятельности учащихся с использование ИКТ в системе профориентации и профессионального развития учащихся |
| 33 Байбекова Г.Р. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКИ ГЛУХИХ ДЕТЕЙ |
| 01 Абайдулова З.З. Выявление и профилактика деструктивного поведения несовершеннолетних, проявляющееся под воздействием информации негативного характера, распространяемой в сети Интернет |
| 35 Юсупов А.И. Основные аспекты информационной безопасности в общеобразовательном учреждении |
| 61 Петрова Ф.Ф., Петрова Т.Г., Белова О.В., Леонова А.С. ВНЕДРЕНИЯ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ |
| 62 Талипова М.В., Петрова Ф.Ф., Шевелева А.Д., Максимова Е.В., Хохлова Г.Ф. Модель развития ИКТ компетентности педагога в ДОУ на примере применения он-лайн курса «Стань школьником с Робобориком» |
| 64 Сабирзянова А.А., Сайфутдинова Д.Н., ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА |
| 65 Садретдинова Э.А., Вахитова Г.А., Сабирова Г.М. Психолого-педагогическая, методическая и консультативная помощь родителям как одна из форм цифровой трансформации системы образования |
| 67 Халикова Т.М. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ МУЛЬТИМЕДИА ТЕХНОЛОГИЙ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
| 68 Халикова Т.М., Хузина Г.Ф. ПРИМЕНЕНИЕ ИКТ В ФОРМИРОВАНИИ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОГО СЛОВАРЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
| 69 Садретдинова О.И. «Использование электронных образовательных ресурсов в учебно-воспитательном процессе ДОУ» |
| 70 Хайруллина Г.И. Цифровизация в ДОУ |
| 60 Петрова Ф.Ф., Залётова Н.В. ЦИФРОФИЗАЦИЯ И САНИТАРНЫЕ НОРМЫ И ПРАВИЛА ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ИКТ И ГАДЖЕТОВ |
| 66 Алексеева Р.М., Валиуллина Р.Ф., Гатина Э.Г., Салахова Р.Р. Цифровизация и информационная безопасность в ДОУ |
| 63 Игнашева Ю.Г. Информационная безопасность в образовании |
| 59 Шайхутдинова И.Р. «Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии» |
| 71 Василова Р.Р. Онлайн - школа старшего воспитателя ДОО |
| 72 Пискунова А.Т. Как повысить мотивацию школьников на уроках информатики |
| 1. Работы победителей III городкого конкурса ЭОР в УВП: |
| – Номинация: «ЛУЧШИЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ»: |
| Сабирзянова А.А. Сайфутдинова Д.Н. Интерактивная игра для детей старшего дошкольного возраста "Музыкальная игра от Тетушки Совы" |
| Петрашова О.А. Удивительное и занимательное путешествие с Пеппи Длинный Чулок |
| Осянина Е.Н. Электронная дидактическая игра «День рождения Иры» |
| – Номинация: «ЛУЧШИЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1-4 КЛАСОВ»: |
| Мельникова А.Н. Дидактическое средство для 2 класса по теме "Части речи" |
| Тушкова А.В. Тренажеры, разработанные на платформах Quizizz.com;Plickers |
| Ахметзянова Ф.И. Фонетический тренажер «Phonetic drill» для использования на уроках в 1-4 классах при изучении звуков английского языка |
| – Номинация: «ЛУЧШИЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 5-11 КЛАССОВ»: |
| Шевчук А.Е. Сайт «Мир математики» |
| Ашрафзянова Е.П. CORE – конструктор образовательных ресурсов |
| Идрисов Р.Р. Дистанционный урок в офлайн формате по теме: Погода |
| – Номинация: «ЛУЧШИЙ ЭЛЕКТРОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕСУРС ДЛЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»: |
| Сергеева А.А. «Светофор и К» |
| Адамович М.А., Семенова Ю.В., Тарасова М.Н. Интерактивная экологическая игровая программа «Быть хозяином не просто!» |
| Юматова Л.Г. Тик Ток уроки и курс на платформе Quizlet в рамках элективного курса «Основы финансовой грамотности» |
| – Номинация: «ЛУЧШИЕ САЙТЫ ПЕДАГОГА, ОРГАНИЗАЦИИ, СОЦ.СЕТИ ОРГАНИЗАЦИИ»: |
| Список победителей в номинации «ЛУЧШИЕ САЙТЫ ПЕДАГОГА, ОРГАНИЗАЦИИ, СОЦ.СЕТИ ОРГАНИЗАЦИИ» с ссылками на ресурсы |
| |
| 2. Работы участников НПК Информационные технологии в современном образовательном пространстве в условиях глобализации XXI века: |
| 21 Безбрязова Р.И. Давлеева Н.П. Технология Веб-квест как средство обучения английскому языку |
| 22 Гильманшина А.Р. Применение современных информационных технологий на уроках родного (татарского) языка |
| 23 Ибрагимов Ф.М. Современное состояние использования информационно-коммуникативных технологий на уроках физической культуры в общеобразовательном учреждении |
| 24 Кулакова А.Г., Федотова С.М. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ XXI ВЕКА |
| 25 Курылева Т.С. «Использование учебного модуля Quizlet, как средство повышения качества знаний при решении тригонометрических уравнений» |
| 26 Малинина Н.Е. Применение дистанционного тренинга «ЯКласс» и образовательного сервиса «Яндекс.Учебник» на уроках физики и математики |
| 27 Миронова Э.В. «Использование информационных технологии обучения (ИТО) как одно из средств повышения читательских интересовмладших школьников» |
| 28 Мищенко Г.А. Применение информационных технологий в работе современного учителя |
| 29 Трифонова А.А. Использование современных информационных технологий в административной работе школы |
| 30 Хабибуллина Г.И. Корпоративное онлайн обучение как одно из эффективных составляющих системы формирования профессиональной компетентности воспитателя в процессе педагогической деятельности |
| 31 Шакурова А.З. Использование информационных технологий – требование сегодняшнего дня |
