Воспитание патриотизма в школьной среде средствами физической культуры

Ильина Светлана Александровна,
учитель высшей квалификационной категории МБОУ «Гимназия №8»

В современном мире внимание к физической культуре и спорту - способ повышения престижа страны в мире, оздоровления нации, и, что немало важно, средство воспитания патриотизма. Низкая культура и духовный кризис в обществе, особенно среди подрастающего поколения, стали характерным признаком резкого снижения роли и значения патриотизма. Отсутствие идеологической опоры, существовавшей в советском обществе, привело к потере населением России мировоззренческих и этических ориентиров, разрушению традиционной системы ценности. Возрождение данной системы, внимание к спортивным аспектам современной жизни требует поиска новых средств, и одним из них становится физическая культура. Именно эти занятия позволяют понять человеку, что необходимо формировать в себе такие качества, как трудолюбие, умение работать в команде, упорство, настойчивость, способность к самоорганизации, и воля, а значит, - возрождать патриотические чувства молодого поколения. Вот почему одной из приоритетной в школьной программе по дисциплине «Физическая культура» считается задача воспитания патриотизма школьника, чувства гордости за свою школу, город, страну.

Федеральная программа формирования культуры здорового образа жизни обучающегося в соответствии с определением Стандарта - это комплексная программа формирования их знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического и психологического здоровья как одного из ценностных составляющих, способствующих познавательному и эмоциональному развитию ребенка, достижению планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

В результате обучения, обучающиеся начального общего образования: начинают понимать значение занятий физической культуры для укрепления здоровья, физического развития и физической подготовленности, для трудовой деятельности, военной практики.

В настоящее время число людей, систематически занимающихся физической культурой и спортом, значительно увеличилось. Многие сознательно сделали выбор в пользу спорта, правильного питания, здорового образа жизни.

Исследования, проведенные в школе, показали, что школьники, систематически занимающиеся физической культурой и спортом, на 3-6 % увеличивают эффективность своего труда в течение дня, в отличие от обучающихся, ведущих пассивный образ жизни. На 15-18 % повышают уровень умственной активности, соответственно это сказывается на их уровне жизни. Пропадает необходимость обращаться к врачам, улучшается общее состояние, повышается уверенность в завтрашнем дне.

Рост интереса обучающихся к спорту, а в дальнейшем формирование патриотизма современного школьника средствами физической культуры, требует серьезных управленческих и организационных решений в области спортивного менеджмента, обеспечивающих мотивационно - ценностную направленность занятий:

1. Формирование огромного желания у обучающихся к физкультурно - оздоровительной деятельности;

2. Расширение знаний об особенностях занятий спортом на разных возрастных этапах;

3. Внедрение физической культуры как средства, помогающего организовать свой досуг, укрепление психического состояния;

4. Развитие популярных видов спорта среди современной молодежи;

5. Организация занятий в удобное для подрастающего поколения время.

Правительство Российской Федерации создает все условия для развития индивидуальности каждого обучающегося, стремиться выработать желание больше знать о спорте, сделать физическую активность частью повседневной жизни, призывает посещать кружки и спортивные секции, участвовать в спортивной жизни страны. Задача патриотического воспитания является насущной и решаемой только в том случае, если общество, школа и семья обратят внимание на систематические занятия физической культурой и спортом, что будет способствовать улучшению общего состояния здоровья обучающихся, возродят патриотические чувства молодых россиян.

Список литературы

1. «Федеральный Государственный образовательный стандарт начального общего образования», Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г. №373.

2. Теория и практика физической культуры. Всероссийская научно-практическая конференция, с международным участием, Татарского Государственного Гуманитарно-Педагогического Университета, 2011.