Kazanobr.ru | Электронный научно-методический журнал | Выпуск №43

«Основы безопасности и защиты Родины» - новый школьный предмет

Гадельшин Ильгизар Анварович,
Заслуженный учитель РТ,
руководитель районного методического объединения
педагогов-организаторов ОБЗР
Верхнеуслонского муниципального района
Республики Татарстан

С каждым годом все больше школьных дисциплин подстраиваясь под современные реалии претерпевают изменения.

В конце декабря 2023 года Министерство просвещения РФ утвердило образовательные стандарты по предмету «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) и с 1 сентября 2024 года школьников ждало очередное обновление учебной программы: вместо знакомых уроков основ безопасности жизнедеятельности у них появилась новая дисциплина под названием «Основы безопасности и защиты Родины».

Прошел учебный год. Давайте разберемся, чем новый предмет отличается от того, что преподавался ранее, и какую пользу он принес обучающимся.

Новый предмет «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) стал комплексной версией дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» (ОБЖ), которую преподавали до 01.09.2024г. в школах России, и начальной военной подготовки (НВП), которую преподавали в школах СССР. Несмотря на то, что предмет ОБЗР введен с 1 сентября 2024 года, уже в сентябре 2023 года для учеников 10-11 классов в программу ОБЖ был введен модуль «элементы начальной военной подготовки», ставший промежуточным звеном между старой учебной программой и обновленной.

В новом предмете остались классические темы: экология, правила дорожного движения, пожарная безопасность, вред курения и алкоголя, поведение при чрезвычайных ситуациях и оказание первой помощи. В новые стандарты добавили только разделы, связанные с защитой страны и расширенную программу практических навыков по НВП.

Дисциплина НВП присутствовала в школьной программе в СССР, тогда мы обучали школьников стрельбе из пневматических винтовок, обращению с гранатами, оружием пехоты и автоматом Калашникова и прочим навыкам, входящим в рамки тактической, строевой и огневой подготовки. Девушки в рамках НВП обучались навыкам оказания первой помощи.

Сегодня мир ступил в эпоху турбулентности. Наши с вами дети, внуки должны быть готовы к тому, что страну надо будет защищать. Поэтому, согласно новым стандартам, ученики должны:

-быть готовыми к защите Отечества

-иметь антиэкстремистскую и антитеррористическую личностную позицию

-знать о роли России в современном мире, о роли Вооруженных сил РФ в обеспечении защиты государства и положения воинских уставов

-знать основы строевой, тактической, огневой, военно-медицинской и технической подготовки

-знать правила оказания первой помощи в условиях боевых действий

-знать о безопасном обращении с оружием

-знать об оружии массового поражения и защите от него

-знать о применении БПЛА

-иметь нетерпимость к проявлениям насилия в социальном взаимодействии

-знать о безопасном общении в интернете и уметь распознавать фейки

-испытывать чувство гордости за свою Родину.

Цель уроков по ОБЗР: воспитание патриотизма, обучение школьников навыкам оказания первой медицинской помощи и умению быстро ориентироваться в чрезвычайных ситуациях. Выпускники, прошедшие курс ОБЗР, смогут влиться в ряды защитников Родины, уже имея базовые знания, что поможет им быстрее адаптироваться к службе и успешнее выполнять поставленные задачи.

К тому же включенные в программу обучения советы по выявлению дезинформации (так называемых фейков) и в целом по обращению с информационным пространством помогут обучающимся развить критическое мышление, что полезно не только в чрезвычайных ситуациях, но и в повседневной жизни.

Сейчас есть необходимость обучения школьников основам военной профессии, но это обучение должно производиться с учетом современных методов ведения военных конфликтов. Тут на первый план выходит управление БПЛА (беспилотными летательными аппаратами), курсы оказания первой помощи, командные игры и упражнения, методики обучения людей действовать в группах, основы выживания, боевые искусства и способы психологического самоконтроля. Я считаю, что сейчас очень важно привлекать детей и школьников к любой активности вне гаджетов и школы, дома, а если у такой активности будет практическое применение – мы получим двойную выгоду и стержень у ребенка на всю оставшуюся жизнь.

Так, например, навыки тактической медицины позволят наложить жгут в любой ситуации, спасти себя или другого человека. Любые командные игры или мероприятия учат правильно действовать в коллективе, в бизнесе или на работе. Основы психического самоконтроля – тоже важный навык, поскольку он позволяет человеку спокойно реагировать на все происходящее в экстремальной ситуации.

Практическая польза нового предмета и в расширении знаний школьников в профориентации (военное дело, медицина), в воспитании патриотизма.

Помимо освоения теоретической части, наши десятиклассники выезжали на пятидневные сборы и практические тренировки, организованные на базе военно-патриотического центра «Авангард». Юноши смогли принять участие в военно-тактических играх и мероприятиях военно-спортивной направленности. Девушки – на практике опробовать навыки оказания первой помощи. С восьмиклассниками проводили трехдневные сборы на базах школ.

В Верхнеуслонском районе Республики Татарстан 16 школ, в которых работают 16 педагогов –организаторов ОБЗР. Из них: 2 человека с высшей кв.категорией, 4 с первой, 10 педагогов соответствуют занимаемой должности.

Все педагоги в августе-сентябре 2024 года прошли курсы повышения квалификации при ИРО РТ. А также трехдневные практические занятия на базе ГАУ РТ «Республиканский центр спортивно-патриотической и допризывной подготовки молодежи «Патриот».

Большую помощь в повышении профессионального уровня педагогов в области практических навыков оказывают специалисты пожарной службы, медицинских учреждений, воинской части. Совместно с ними мы проводим мероприятия и практические занятия как для педагогов, так и для обучающихся.

Опыт работы педагогов-организаторов ОБЗР Верхнеуслонского района был представлен на различном уровне.

На пленарном заседании августовской педагогической конференции-2024 Гадельшин И.А., показал мастер-класс по оказанию первой помощи «Использование метода демонстраций на уроках ОБЗР и во внеурочной деятельности»; в 2025 году в секции августовской конференции «Инженерная вертикаль»: формирование и развитие»-был организатором интерактивной площадки «Смотрите, мы покажем, а Вы попробуйте!». Наставничество в олимпиадном движении: практика взаимодействия педагог – педагогу. образовательной среды для профессионального самоопределения обучающихся в школе» на базе ГАОУ «Школа Иннополис».

Под руководством методиста, курирующего ОБЗР и руководителя РМО прошли районные семинары, тренинги с привлечением экспертов в области безопасности, медицины и права: «Актуальные вопросы преподавания ОБЗР с учетом требований ФГОС», «Методика проведения занятии по подготовке обучающихся к действиям в опасных и чрезвычайных ситуациях».

В феврале 2025 года в нашем районе прошла стажировка руководителей и методистов Республики Татарстан «Эффективные муниципальные механизмы адресной поддержки педагогов в условиях дефицита педагогических работников», на которой Морозенкова Л.Э., начальник отдела образования, рассказала о системе безопасности в школах района, Гадельшин И.А., руководитель РМО, поделился опытом работы по подготовке к олимпиадам по ОБЗР, Соляр В.М., педагог-организатор ОБЗР, представил образовательный треккинг «Защитники Отечества», Бирюков С.А., педагог-организатор ОБЗР, рассказал о беспилотных технологиях и как проводят занятия по обучению школьников управлению БПЛА.

МБОУ «Матюшинская средняя общеобразовательная школа» Верхнеуслонского района РТ вошла в перечень стажировочных площадок по продвижению лучших практик преподавания учебного предмета ОБЗР в 2024/2025 учебном году. На базе школы проведен республиканский семинар для педагогов-организаторов ОБЗР «Применение инновационных технологий на уроках ОБЗР и во внеурочной деятельности».

В рамках наставничества опытные преподаватели района делятся своими знаниями с молодыми специалистами, оказывая им поддержку и помощь в освоении и в преподавании предмета.

Для успешного решения учебно-воспитательных задач, определяемых учебной программой, в каждой школе есть кабинет «Основы безопасности и защиты Родины». Но не все кабинеты укомплектованы учебными и наглядными пособиями, техническими средствами обучения и устройствами, которые необходимы для систематического применения на уроках, на практических занятиях и внеклассных мероприятиях по предмету. Решаем вопрос приобретения оборудования за счет внебюджетных средств и привлечения спонсоров. В 2025 году в рамках реализации мероприятий по оснащению предметных кабинетов для реализации образовательных программ по учебным предметам «Основы безопасности и защиты Родины» федерального проекта «Все лучшее детям», входящего в состав национального проекта «Молодежь и дети», планируются поставки оборудования по государственным контрактам в 12 школ Верхнеуслонского района.

Хочу отметить достижения обучающихся и заслуги наших педагогов в подготовке к предметным олимпиадам по ОБЗР. В 2022/2023 учебном году 21 человек стали победителями и призерами заключительного этапа Республиканской и Всероссийской олимпиад по ОБЖ; в 2023/2024-16; в 2024/2025-21.

Олимпиада по ОБЗР даёт возможность школьникам проявить своё логическое и аналитическое мышление, развить навыки индивидуальной работы и самостоятельности в решении проблем, помогает систематизировать знания по вопросам безопасности жизнедеятельности и эффективно применять их в повседневной жизни.

Некоторые выводы по преподаванию курса «Основы безопасности и защиты Родины» (ОБЗР):

1.Важно использовать практико-ориентированные методы преподавания. Учащиеся должны иметь возможность применять полученные знания и навыки в ситуациях, приближённых к реальной жизни.

2.Необходимо применять проектные технологии. Учащиеся сами становятся исследователями и разработчиками возможных решений, связанных с вопросами безопасности.

3. Следует использовать информационные технологии. Применение цифровых платформ, образовательных видеоматериалов и онлайн-тренажёров позволяет разнообразить процесс обучения, что особенно актуально в условиях дистанционного обучения.

4.Нужно уделять внимание патриотическому воспитанию. Важно, чтобы учащиеся не только знали и понимали основные положения государственной политики безопасности, но и осознавали свою значимость как граждан своей страны.

5.Необходимо повышать профессиональный уровень педагогов. Часто учителя, ведущие этот предмет, имеют базовую подготовку в области педагогики, но не обладают специальными знаниями в сфере безопасности и обороны.

6. Нужно организовывать регулярные тренировки и учения. Учащиеся должны иметь возможность применять полученные знания в реальных условиях, чтобы лучше понять, как действовать в экстремальных ситуациях.