Kazanobr.ru | Электронный научно-методический журнал | Выпуск №43

Краеведческая работа с учащимися в рамках изучения предмета Окружающий мир

Смирнова Светлана Александровна
учитель начальных классов,
МБОУ «Школа №9 с углублённым изучением английского языка»
Ново-Савиновского района г.Казани

Краеведение - всестороннее изучение определенной части страны, города или деревни, других поселений местным населением, для которого эта территория считается родным краем (Большая Советская энциклопедия).

Российская педагогическая энциклопедия рассматривает краеведение именно как предмет школьного курса и поэтому определение такое: «Краеведение в школе - это изучение учащимися природы, экономики, истории и культуры своей местности — школьного микрорайона, города, села, района, области».

Я работаю учителем начальных классов в школе № 9 по системе развивающего обучения Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова. Начальная школа работает по учебному предмету «Обществознание и естествознание (окружающий мир)». Авторы Е.В. Чудинова и Е.Н Букварёва. Система развивающего обучения Д.Б. Эльконина- В.В Давыдова.

Основные задачи краеведения в рамках учебного предмета Окружающий мир:

• формирование любви к родному городу, и интереса к прошлому и настоящему республики Татарстан;

• развитие эмоционально-целостного отношения к семье, дому, улице (к своей малой Родине);

• воспитание чувства гордости за своих земляков, ответственности за всё, что происходит в нашей республике Татарстан, сопричастности к этому.

Особенностью изучения краеведческого материала, так же как и всего курса «Окружающий мир» является системное введение новых знаний, которое основывается на принципе систематичности и непрерывности обучения. Каждое новое знание вводится постепенно в несколько этапов.

Краеведение 1 класс (6 ч.)

1. Деревья, кустарники, травы. Красота окружающей природы, растения Татарстана. (I четверть, урок 6).

2. Дикие и домашние животные. Разнообразный мир животных Татарстана. Звери. (I четверть, урок 10).

3. Насекомые. Разнообразный мир животных Татарстана. Насекомые. (II четверть, урок 25).

4. Здания и их признаки. Примечательные здания Казани (II четверть, урок 27).

5. Значение природы для человека, его влияние на природу. (II четверть, урок 31).

6. Объект как совокупность признаков. Развитие птиц. Разнообразие птиц Татарстана.

Внеурочная деятельность 1 класс (13 ч.)

1. Экскурсия на пришкольный участок. Наблюдение (I четверть, урок 8).

2. Драматизация русских народных сказок. Урок – драматизация (I четверть, урок 12).

3. Драматизация татарских народных сказок. Урок – драматизация (I четверть, урок 14).

4. Экскурсия. Деревья в городе и забота о них. Наблюдение (II четверть, урок 19).

5. Конструирование. «Породы собак». Урок – конструирование. (II четверть, урок 21).

6. Пластинчатые и трубчатые грибы. Игра: «Угадай гриб». Урок - игра. (II четверть, урок 24).

7. Конструирование насекомых. Урок – конструирование. (II четверть, урок 28).

8. Экскурсия по микрорайону. Наблюдение. (II четверть, урок 26).

9. Заочная экскурсия «Путешествие в зоопарк». Наблюдение (III четверть, урок 35).

10. Поможем школьной библиотеке. Экскурсия - практикум. (III четверть, урок 37).

11. Экскурсия. Внимание улица. Наблюдение. (III четверть, урок 52).

12. Заочная экскурсия. Следы животных в городе. Наблюдение. (IVчетверть, урок 54).

13. Модуль «Круглый год» (итоговый урок).

Краеведение 2 класс (10 ч.)

1.Конструирование из бумаги. Виды жилищ народов Татарстана. Хозяйственные постройки. (I четверть, урок 7).

2. Открытие экспериментирования. Предсказатели погоды. Сезонные изменения в природе. Народный календарь. (II четверть, урок 23).

3. Сезонные изменения в природе. Время как течение процессов. Сезонные изменения в природе. Народный календарь. (III четверть, урок 51).

4. Семья- ячейка общества. Взаимоотношений членов семьи. (IV четверть, урок 54).

5. Календарные семейные праздники. Традиционные праздники народов Поволжья. (IV четверть, урок 57).

6. Время и работа людей. Весенние посадки. Влияние деятельности человека на растения и животных. (IV четверть, урок 58).

7.Размножение растений. Сообщества леса. (IV четверть, урок 61).

8. Однолетние, двухлетние и многолетние растения. Разнообразие условий жизни, приспособление организмов к различным условиям.(IV четверть, урок 62).

9. Способы распространения плодов и семян Взаимосвязь животного и растительного мира. (IV четверть, урок 63).

10. Работа с текстом. Природные сообщества: луг, болото. (IV четверть, урок 64).

Внеурочная деятельность 2 класс (16 ч.).

1.Что из чего делают. Лепка из глины глиняных изделий. Урок - конструирование из глины. (I четверть, урок 2).

2. Конструирование из бумаги (конструирование по прочности). Выставка бумажных изделий. (I четверть, урок 7).

3. Семейный клуб: «Вкусно готовим». Игра. (I четверть, урок 9).

4. Условия горения. «Как уберечься от пожара». Выставка плакатов о правилах пожарной безопасности. (I четверть, урок 14).

5. Условия скольжения. Изготовление лучшего летательного аппарата. Конструирование. (I четверть, урок 18).

Краеведение 3 класс (7 ч.).

1. Достопримечательности Казани. (II четверть, урок 19).

2. Народы Татарстана. Традиционная одежда, кухня народов Татарстана (II четверть, урок 26).

3. Заповедники и национальные парки Татарстана. Роль заповедников Татарстана в охране природы. Раифский заповедник (II четверть, урок 32).

4.Водоемы, их обозначение на карте. Водоёмы нашего микрорайона. (II четверть, урок 36).

5.Разнообразие животных. Животные спутники человека. Красная книга Татарстана (III четверть, урок 38).

6. Полезные ископаемые Татарстана. (IV четверть, урок 51).

7. Деревья и их значение для людей. Красота окружающей природы, растения Татарстана. (III четверть, урок 40).

Внеурочная деятельность 3 класс (14 ч.).

1. Поведение на улицах, перекрёстках, игровых площадках. Конкурс плакатов по ПДД. Урок – игра. (I четверть, урок 5).

2. Ориентирование в природе. (I четверть, урок 10).

3. Достопримечательности Казани, их история. Урок-путешествие. (I четверть, урок 15).

4. Путешествие по Татарстану. Клуб «Путешественников» (II четверть, урок 21).

5. Озёра Татарстана. Урок - путешествие. Клуб «Путешественников». (II четверть, урок 24).

6. Политические соседи Татарстана. Клуб «Путешественников». Урок - путешествие (II четверть, урок 25).

7. Народы Татарстана. Традиции наших народов. Урок – игра (II четверть, урок 27).

8. Заповедники и национальные парки Татарстана. Конкурс плакатов по охране редких животных (II четверть, урок 32).

9. Просмотр фильма «Жизнь океана». Урок – путешествие (II четверть, урок 35).

10. Четыре царства природы. Выставка «Наши питомцы». (II четверть, урок 39).

11. Охрана почв. Наблюдение за дождевым червем. Урок - наблюдение (III четверть, урок 44).

12. Коллекция минералов и горных пород (III четверть, урок 52).

13-14. Проектная задача «Тайна океана» (IV четверть, урок 65, 66).

Краеведение 4 класс (7 ч.).

1. Казань-столица республики Татарстан. (IV четверть, урок 59).

2. Лес – «легкие» нашей республики. Бережное использование лесных богатств края. (IV четверть, урок 65).

3. Роль рек в жизни народов Татарстана. (II четверть, урок 34).

4. Загадки и тайны озера Кабан. Значение водоёмов и их охрана. (IV четверть, урок 64).

5. Рыбное царство Татарстана. (II четверть, урок 34).

6. Наша республика в годы Великой Отечественной войны. (IV четверть, урок 56).

7. Наша земля сегодня. Открытие нефти и газа. ТАССР – 100 лет. Путешествие в прошлое нашей республики. (IV четверть, урок 68).

Внеурочная деятельность 4 класс (10 ч.).

1. Посещение планетария: «Небесные явления, звездный мир и пр.» (I четверть, урок 2).

2. Проект-презентация «Сборник сказок о Солнце и Луне» (I четверть, урок 3).

3. Проект «О чем может рассказать таблица» (моделирование Солнечной системы) (I четверть, урок 19).

4. Проект «Лес, луг, водоем родного края». Сочинение о жителях водоёма. Конкурс сочинений. (I четверть, урок 35).

5. Проект «Наш годовой круг» (III четверть, урок 40).

6. Конкурс плакатов «Что такое «хорошо» и что такое «плохо»» (III четверть, урок 47).

7. Посещение краеведческого (исторического, археологического) музеев – жизнь, быт людей в прошлом. Урок – путешествие. (III четверть, урок 44).

8. Выставка работ из гипса. Урок – конструирование. ((IV четверть, урок 55).

9. Проект «Наша Победа» - сбор материалов и создание книги о родственниках, живших во время Великой Отечественной войны (IV четверть, урок 56).

10. Проект «Рост населения Земли и экологические проблемы человечества». Экологические проблемы нашего края. (IV четверть, урок 63).

Школьное краеведение является одним из важнейших средств, связывающих обучение и воспитание с жизнью и важнейшим фактором нравственного, интеллектуального, эстетического, трудового, личностного развития обучающегося.

Знание своего края, его прошлого и настоящего необходимо выпускнику начальной школы для непосредственного участия в его сохранении, разумном преобразовании и приумножении его богатств, так как родной край – это живая, деятельная частица огромного мира.