Kazanobr.ru | Электронный научно-методический журнал | Выпуск №43

Траектория вхождения в проект "Физмат прорыв" как инструмент повышения качества физико-математического образования

Малова Светлана Николаевна
методист по учебным дисциплинам естественно-научного цикла
УМС ИМО ИКМО г.Казани по Кировскому и Московскому районам

Математика и физика обучает любого человека думать и размышлять. Математика вообще считается «царицей наук», а физико-математическое образование является универсальным, оно приобщает к культуре мирового масштаба. Это обусловлено тем, что национальных, ведомственных и государственных физики и математики не существует.

Все это подводит к тому, что нашему обществу было необходимо задуматься о возможностях изменений методических технологий физико-математического образования.

Поэтому - по инициативе Правительства Республики Татарстан. в соответствии с приказом Министерства образования и науки Республики Татарстан от 04.09.2023 23 «Об утверждении Концепции развития системы предпрофильной подготовки и профильного обучения Республики Татарстан до 2023 года «Успех» («У?ыш»)» и с целью создания системы сквозного физико-математического образования в Республике Татарстан был запущен Проект «Физико-математический прорыв».

Он нацелен на увеличение числа школьников, увлекающихся математикой и физикой, и призван оказать поддержку учителям и ученикам, которые хотят развиваться и использовать свои способности в науке.

Инициаторами и идейными вдохновителями проекта стали АНО ВО «Университет Иннополис» и его ректор Александр Гасников.

Комплексный план мероприятий республиканского проекта «Физико-математический прорыв» направлен на определение приоритетных целей, задач и механизмов развития физико-математического образования в Республике Татарстан на период до 2030 года.

Ключевыми задачами комплексного плана являются:

- повышение качества преподавания физики, математики и информатики в общеобразовательных организациях республики;

- повышение качества подготовки, квалификации учителей физики, математики и информатики;

- устранение дефицита учителей физики, математики и информатики;

- обеспечение комплексной физико-математической подготовки высокого уровня школьников, позволяющей им в дальнейшем решать сложные инженерные и ИТ-задачи, реализовать таланты в области математических, естественных и цифровых наук;

- формирование сообщества учителей математики и физики, способных готовить школьников на уровень победителей олимпиад и высокобалльников единого государственного экзамена;

- обеспечение необходимой поддержки инициативным педагогам и школьникам в их развитии и реализации их потенциала;

- популяризация математики, физики среди школьников, учителей и родителей.

С 1 сентября 2024 года в формате апробации 20 школ Татарстана участвовали в данном проекте. Его особенность состоит в том, что физико-математические классы можно реализовать в обычных школах. Таким образом, чтобы получить хорошее математическое образование, детям не нужно участвовать в сложных конкурсах в ведущие лицеи города или переезжать в другой регион.

Для физико-математических классов были изданы специальные учебники и учебные материалы, а преподаватели проходили специальную курсовую подготовку. Министерство образования и науки Республики Татарстан совместно с АНО «Университет Иннополис» 8 июля 2024 года провело онлайн-консультацию по мероприятиям проекта «Физико-математический прорыв».

19 октября 2024 г. в рамках проекта была организована и проведена работа для учителей математики, преподающих в физико-математических классах, на платформе «СтатГрад». Учителя смогли выполнить задания в удобное для них время, что позволило педагогу получить оптимальные варианты методической и организационной поддержки для их дальнейшего профессионального развития от экспертов, анализировавших работы.

В 2025-26 учебном году Проект продолжил своё движение: открылись ещё 20 классов и 100 кружков. На данный момент в республике работают 280 учителей, ведущих работу в рамках проекта «Физмат прорыв».

В Кировско-Московском районе г.Казани Физмат классы открылись в МБОУ «Политехнический лицей №182» и в МБОУ «Татарская гимназия №2» имени Шигабутдина Марджани при КФУ», в них работают учителя математики Хабибуллина Лилия Евгеньевнаь и Сабирова Альсина Халимовна, которые создали свои программы с использованием инновационных методик и технологий преподавания, рассчитанные на большее количество часов и направленные на развитие физико-математических способностей обучающихся. Всего в физмат классах обучается 58 учащихся, ребята с большим интересом изучают математику и выполняют срезы, присылаемые организаторами проекта.

В список 200 педагогов, реализующих дополнительные программы математических кружков в рамках проекта «Физико-математический прорыв» для обучающихся 5-7 классов, вошли педагоги и нашего района.

Это учителя высшей категории, Заслуженные учителя РТ Сырова Ольга Варсонофьевна, МБОУ «Гимназия №94 имени Л.Н. Мурысина» и Хастиева Ризида Мирбатовна, МБОУ «Татарская гимназия №2» имени Шигабутдина Марджани при КФУ». Деятельность данных педагогов направлена на достижение школьниками высоких результатов в изучении математики и физики, обеспечение комплексной высокой подготовки обучающихся, поступающих в технические ВУЗы и способных в будущем решать сложные инженерные и ИТ задачи.

Педагоги проекта получают полный доступ к программе и материалам курса, организационно-техническую поддержку на всех этапах работы класса и кружка, методическую поддержку от наставников — ведущих педагогов ВУЗов страны, диагностические работы для учащихся.

Организаторы проекта обеспечивают подготовку и сертификацию педагогов, гарантируют поддержку ведущих физматшкол и вузов Татарстана и РФ и проводят мероприятия по обмену опытом в формате семинаров и вебинаров.

По словам ректора Университета Иннополис Александра Гасникова, до этого проекта основное усилие государства было направлено на поддержку олимпиадников. Татарстан тут хорош — республика на 3-м месте в РФ по олимпиадным позициям по математике, но в олимпиадах побеждают 0,5% школьников, а Физмат-прорыв» направлен на массовую школу, ведь к проекту «Физмат прорыв» уже присоединились 200 математических кружков и 40 физико-математических классов, 3277 школьников из 189 образовательных организаций республики.

Научно-популярные фестивали и лекции помогают заинтересовать школьников математикой и естественными науками. Участники узнают о новейших достижениях и интересных фактах из мира науки. Цифровые технологии, такие как онлайн-платформы, образовательное программное обеспечение и виртуальные лаборатории, становятся все более популярными, предоставляя учащимся более интерактивный и увлекательный опыт обучения, растёт акцент на прикладные исследования и разработки.

С 2024 года в Университете Иннополис» в рамках реализации проекта «Физико-математический прорыв» проходят Республиканские фестивали «Формула будущего», которые становятся уникальными площадками для встреч с лучшими представителями ИТ-индустрии.

В каждом из них принимают участие учащиеся базовых школ нашего района и учителя, работающие по программам проекта. В программу фестивалей входят: методические семинары и круглые столы для педагогов данного проекта, посвященные обмену опытом и обсуждению актуальных вопросов преподавания физики и математики в современных условиях, научно-популярные лекции по физике и математике; интерактивные математические станции для школьников.

Формат фестиваля, включающий игры, мастер-классы и необычные задачи по математике, сильно мотивирует ребят продолжать изучать математику, развиваться и использовать свои способности в науке.

Фестивали «Физмат прорыва» подтверждают свою значимость как площадки для профессионального роста педагогов и вовлечения молодежи в изучение фундаментальных наук.

Каковы же перспективы этого замечательного, но пока пилотного проекта?

- Разработка и создание мобильного демонстрационного кабинета «Физика и химия в экспериментах»;

- Известные российские ученые и исследователи проводят десятки открытых лекций по математике в образовательных учреждениях Набережных Челнов, Казани, Иннополиса и других городов и районов РТ;

- Проект рассчитан на три года. За это время будет создано 60 новых физико-математических классов и 300 кружков. И главное — будет уже проверенная методика;

- При этом «Физмат прорыв» продолжает масштабироваться, к 2027 году планируется привлечь уже 4 тыс. школьников Татарстана.

Кроме этого, в республике реализована система грантовой поддержки учителей и учащихся, в частности:

1)Грант «Поддержка педагогов математики, физики и информатики в Республике Татарстан».

Соискателями и грантополучателями Кировского и Московского районов стали:

- 4 учителя, реализующие образовательные программы общего образования в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях Республики Татарстан, по предмету математика;

- 16 молодых учителей, реализующих образовательные программы общего образования в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях Республики Татарстан, по предметам: математика, физика, информатика, имеющие стаж работы до 5 лет;

- 2 учителя, реализующие программы кружковой работы по предметам математика и физика.

2) Грант «Физико-математический прорыв в школе» получили в районе 2 образовательные организации.

3) Единовременный грант учащимся в размере 50 тысяч рублей за достижения в области физико-математического образования выиграли 6 учащихся разных школ района.

Такое внимание к естественно-научному образованию в республике объясняется тем, что мы должны быть готовы к выполнению госзаказа – увеличению количества детей, ориентированных на выбор инженерных специальностей, а «Физико-математический прорыв» — это проект для учеников с 7 по 9 класс, который помогает им подготовиться к выбору профессии!

Повышение качества образования в области физики, математики и информационных технологий имеет важнейшее значение для будущего успеха нашего общества.

Физмат прорыв – это действенный инструмент, соединяющий интеллектуальный потенциал подрастающего поколения и педагогов-новаторов в обеспечении условий для технологического развития республики!

ФИЗМАТ ПРОРЫВУ - БЫТЬ!