Kazanobr.ru | Электронный научно-методический журнал | Выпуск №43

Математический кружок в рамках образовательного проекта «Физико- математический прорыв»: первые шаги

Бабаева Светлана Николаевна,
учитель математики
МБОУ "Многопрофильный лицей № 187"
Советского района г.Казани

В последние годы государство ведет активную агитацию за выбор естествен-но-научного образования среди школьников, такие специалисты необходимы для экономического прогресса. У государства вырос запрос на специалистов «с инженерным мышлением».

Для популяризации точных наук в Татарстане в 2024 году стартовал обра-зовательный проект «Физико-математический прорыв». Он реализуется Ми-нистерством образования и науки РТ и Университетом Иннополис.

В формате апробации в 2024/2025 учебном году для обучающихся 5-7 клас-сов общеобразовательных организаций Республики Татарстан открыты 100 математических кружков. Один из кружков открыт на базе МБОУ «Много-профильный лицей №187» Советского района г.Казани. В текущем учебном году работа кружка продолжается. Обучение проводится с использованием образовательной платформы «Школково».

Очные занятия проводятся 1 раз в неделю. К каждому занятию разработаны ролики с теорией и разбором заданий длительностью по 15-20 минут а также листочки с задачами на каждую неделю. Ученику нужно решить задачи и «сдать» решение учителю. Если за время занятия ребёнок не успел справить-ся со всеми заданиями, у него есть возможность разобрать их на онлайн-отслушках с преподавателем «Школково». Записаться на онлайн-отслушку нужно на образовательной платформе «Школково». «Отслушка»- это инди-видуальное онлайн-занятие с преподавателем «Школково» из числа победи-телей и призёров олимпиад. Проводится для каждого школьника в своё вре-мя, длительность – 30 минут.

Таким образом, наши ученики получают индивидуальные занятия в рамках дополнительного образования. Каждый учащийся работает в своём темпе и имеет возможность обучаться у ведущих педагогов страны.

По результатам занятий заполняется специальная форма, где указывается, какие задания выполнил каждый ученик.

Учитель, в свою очередь, имеет всестороннюю поддержку и имеет возмож-ность общаться с коллегами со всего Татарстана.

Результаты 1-го года работы:

? Ребята с удовольствием посещают занятия;

? Класс не математической направленности, интересующиеся математи-кой дети получили возможность заниматься дополнительно;

? Программа разработана и полностью соответствует возрасту детей.

Использование современных технологий, тщательно подобранный баланс очного и дистанционного обучения, детально продуманные и проработан-ные материалы позволяют проводить интересные занятия как опытным, так и начинающим педагогам.

Регулярно проводимые математические игры и олимпиады помогают под-держивать интерес к занятиям.

Математический кружок являются частью системной подготовительной предпрофильной и предпрофессиональной работы, основная цель занятий – показать ребятам красоту математики, увеличить число учащихся, выбира-ющих углубленное естественно-научное обучение.