Kazanobr.ru | Электронный научно-методический журнал | Выпуск №43

Реализация проекта «Физико-математический прорыв» в Вахитовском и Приволжском районах

Исхакова Л.М.,
стариший методист
сектора ИМО УО по Вахитовскому и Приволжскому району,
Валлиулина Д.М.,
методист по естественно-математическому направлению
сектора ИМО УО по Вахитовскому и Приволжскому району,

Для улучшения качества преподавания предметов «Физика» и «Математика» Министерством образования и науки Республики Татарстан запущен проект «Физико-математический прорыв», направленный на развитие физико-математических способностей обучающихся, подготовку выпускников к поступлению в высшие учебные заведения физико-математического профиля и популяризацию изучения предметов естественно-математического цикла в общеобразовательных учреждениях с использованием современных методик и технологий. Основная цель проекта - формирование высококвалифицированных кадров, готовых решать технологические задачи будущего.

Образовательные учреждения Вахитовского и Приволжского районов г.Казани активно включились в процесс реализации данного проекта и открыли ряд специализированных классов и кружков:

- МБОУ «Школа №12» — физико-математический класс открыт в 2024-2025 учебном году, продолжает свою работу в 2025-2026 учебном году;

- МБОУ «Гимназия №96» — открыт физико-математический класс в 2025-2026 учебном году;

- кружки организованы в гимназиях и лицеях: МАОУ «Гимназия №19», МБОУ «Гимназия №27», МБОУ «Лицей №83», ОШИ «Лицей имени Н.И. Лобачевского».

В августе 2025 года данные образовательные организации получили учебно-методическую литературу в помощь педагогам и обучающимся для углубленного изучения предметов «Алгебра» и «Геометрия».

Открытие классов и кружков физико-математической направленности способствует развитию интереса к естественным наукам и позволяет ученикам глубже погружаться в изучение математики и физики.

Министерством образования и науки Республики Татарстан проведены следующие мероприятия:

- конкурс на соискание гранта «Поддержка педагогов физики, математики, информатики в Республике Татарстан»;

- отбор на соискание гранта «Физико-математический прорыв в школе» в 2025 году;

- организация ресурсных центров для методической поддержки, наставничества и распространения передовых педагогических практик.

Эти меры направлены на создание условий для профессионального роста педагогов и стимулирование высокого уровня преподавания.

Победителями конкурсного отбора на соискание гранта «Поддержка педагогов физики, математики, информатики в Республике Татарстан» в 2025 году стали:

- в номинации «Учитель физико-математического профиля» 15 педагогов Вахитовского и Приволжского районов;

- в номинации «Молодой учитель физико-математического профиля» 21 молодых педагога Вахитовского и Приволжского районов;

- в номинации «Педагог-руководитель физико-математического кружка» 1 учитель математики Приволжского района.

Победителями в номинации «За реализацию программы основного общего образования и среднего общего образования в физико-математических классах в общеобразовательной организации» стали МБОУ «Школа №12» Вахитовского и МБОУ «Лицей №83 - Центр образования» Приволжского районов, которые получили по 600 тысяч рублей.

Победителями в номинации «За достижение высоких результатов обучающихся общеобразовательных организаций по физике, математике, информатике» стали МАОУ «Гимназия №19» Приволжского и МАОУ «Лицей №131» Вахитовского районов, которые получили по 1 миллиону рублей. На базе этих общеобразовательных организаций был создан ресурсный центр для методической поддержки, тиражирования лучших педагогических практик, обеспечения эффективного наставничества и реализации программы сопровождения молодых учителей – победителей конкурсного отбора в номинации «Молодой учитель физико-математического профиля».

Для финансового поощрения талантливых учеников предусмотрены денежные вознаграждения учащимся, показавшим высокие результаты в изучении физики, математики и информатики. Это стимулирует интерес детей к данным дисциплинам и мотивирует их добиваться успехов.

Получатели денежного вознаграждения из числа обучающихся 5-6 классов общеобразовательных организаций Вахитовского и Приволжского районов, в рамках реализации проекта «Физико-математический прорыв» в 2025 году – 12 обучающихся, из числа обучающихся 7-8 классов общеобразовательных организаций – 19 обучающихся, из числа обучающихся 9-11 классов - 4 обучающихся.

Таким образом, реализация данного проекта приведет в скором будущем к следующим результатам:

- увеличится количество специализированных классов и кружков, способствующих углубленному изучению предметов «Физика» и «Математкиа»;

- будут созданы благоприятные условия для формирования профессиональных компетенций учителей-предметников;

- улучшится мотивация и вовлеченность учащихся в изучение этих предметов.

Таким образом, проект «Физико-математический прорыв» играет важную роль в подготовке квалифицированных специалистов, необходимых для технологического прорыва России.

Данный анализ показывает, что реализация проекта оказывает положительное влияние на уровень преподавания и успеваемость учащихся в сфере физико-математических наук. Однако остается необходимость дальнейшего расширения и совершенствования мер поддержки, направленной на укрепление фундаментальных основ научного знания и подготовку конкурентоспособных специалистов.