Kazanobr.ru | Электронный научно-методический журнал | Выпуск №29

Модернизация школьных библиотек – условие для развития современного образования

Исхакова Ландыш Магсумовна,
методист по ресурсному обеспечению
УМС ИМО УО г.Казани
по Вахитовскому и Приволжскому районам
Пока жива библиотека – жив народ,
умрет она – умрет прошлое и будущее…
Д.С. Лихачев.

Школьная библиотека в последние годы претерпела значительные изменения. Сейчас это не только место, куда учащиеся приходят получить-сдать учебники, выбрать необходимую художественную литературу, просмотреть в читальном зале новинки газет и журналов, а неотъемлемая часть системы воспитания подрастающего поколения.

Библиотекарь сегодня не только сотрудник, который занимается выдачей литературы, а специалист по работе с информацией, консультант для учащихся и учителей в работе с информацией. Это в свою очередь требует от школьного библиотекаря знаний, компетентности в области информационно-коммуникационных технологий. В Вахитовском и Приволжском районах города Казани функционирует всего 51 школьная библиотека.

Сегодня достижение нового уровня информационного обеспечения в библиотеке связано с внедрением новых технологий (электронные каталоги, электронные библиотеки, современное рабочее место). С целью модернизации технологий и содержания обучения с 2016 года в школах района началась установка электронной библиотеки «Литрес. Школа». Проект «ЛитРес: Школа» разработан на базе платформы «ЛитРес: Библиотеки» и позволяет школьным библиотекам, подключенным к проекту, выдавать электронные книги прямо на устройства читателей.

Учащиеся школ получают бесплатный доступ к электронным книгам из школьной программы. Главное достоинство системы - быстрое получения книг в любом месте, где есть Интернет. А также удобное чтение на любых устройствах: компьютере, ноутбуке, планшете или смартфоне (в том числе в режиме «офлайн»).

В 2016 году «Литрес. Школа» была установлена в 4-х общеобразовательных организациях района. В 2020 году уже 34 школы работали в электронной библиотеке «Литрес». В будущем планируется установка данной программы во все общеобразовательные организации Вахитовского и Приволжского районов.

Перемены, коснувшиеся функционирования школьных библиотек, связаны, в первую очередь, с Концепцией развития школьных информационно-библиотечных центров в рамках национального проекта «Образование». В нашем районе в 2016 году было всего два школьных информационно-библиотечных центра. К 2020 году их количество возросло до восьми. Сегодня библиотека (ШИБЦ) – это особая образовательная среда, дающая доступ к большему количеству источников информации, это возможность работы с одним документом многих пользователей, комплексное использование реальных и виртуальных ресурсов.

Преобразование библиотек в школьные информационно-библиотечные центры повысило не только статус самой библиотеки, но и увеличило возможность участия ШИБЦ в конкурсах, акциях и мероприятиях. В 2018 году МАОУ «Гимназия №139» Приволжского района заняла 3 место в городском смотре-конкурсе лабораторий, в республиканском конкурсе «Лучшая школьная библиотека – 2018» заняла 2 место.

С 2019 года проводится республиканский конкурс «Читающая мама-читающая страна». Победителем 2019 года в номинации «Лучшее произведение, написанное мамой» стала МБОУ «Гимназия №1» Вахитовского района. В 2020 году в номинации «Читаем вместе с мамой» победила ученица МБОУ «Лицей №78» Приволжского района. Ролик был снят в информационно-библиотечном центре лицея и представил всю работу библиотеки как важнейшего информационного ресурса, как центра формирования информационной культуры личности.

Министерство образования и науки РТ ежегодно проводит акцию «Подари книге вторую жизнь». Победителем акции 2020 года стал «Лицей №186 «Перспектива» Приволжского района, который открылся в 2019-2020 учебном году. В результате фонд библиотеки Лицея был пополнен учебной, научно-популярной, справочной, художественной литературой. Всего было подарено лицею 3692 новые книги.

Таким образом, школьные библиотеки сегодня являются информационным центром системы образования с постоянно обновляемыми фондами, современными технологиями. Это место, обеспечивающее равный доступ к информации всех обучающихся, посредник между детьми и книгой, доброжелательная среда обучения и воспитания.