Проект: Формирование социально-адаптированной личности «За нами будущее»

Маркова Оксана Владимировна - классный руководитель,
Смирнова Юлия Александровна - заместитель директора по ВР,
Федорычева Юлия Юрьевна - педагог-организатор
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №55 с углубленным изучением отдельных предметов» Московского района г. Казани.

Аннотация к ПРОЕКТУ: ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-АДАПТИРОВАННОЙ ЛИЧНОСТИ «ЗА НАМИ БУДУЩЕЕ».

Современный мир требует от людей быть инициативными, активными и толерантными. Век информационно-коммуникационных технологий делает жизнь стремительной, ставя все новые и новые проблемы, решать которые придется именно молодому поколению.

Общество нуждается в инициативных, неравнодушных, деловых, успешных молодых людях, способных свободно ориентироваться в современном мире, умеющих самостоятельно принимать решения. Современный мир не прост, поэтому очень важно, чтобы каждый ученик вышел из стен школы социально адаптированной личностью.

Одной из главных проблем воспитания детей в современном мире на мой взгляд является их разобщенность, ярко выраженный индивидуализм, неумение общаться в коллективе.

В условиях общеобразовательной школы процесс социализации, так или иначе, идет. Вопрос только в том, сколько времени уйдет у учащихся на него, и насколько этот процесс будет эффективен. Сущность социализации состоит в том, что в процессе её человек формируется как член того общества, к которому он принадлежит.

Проблема данного проекта заключается в воспитании у обучающихся умений самостоятельно строить свою жизнь, неся ответственность за неё, транслируя по жизни гуманистические ценности. Подросток должен быть уверен в себе, активен, не бояться трудностей, должен быть терпимым к другим людям, уметь принимать решения и достигать результатов в соответствии с поставленной целью; уметь брать на себя ответственность за свои поступки, не ущемляя прав и свобод других. Именно такая личность смело смотрит в будущее, поэтому проект назван «За нами будущее».

Данный проект является перспективным и рассчитан на 3 года (9-11 классы).

Предполагается, что деятельность по данному проекту будет вестись параллельно на трех уровнях:

• Налаживание внутренних связей в коллективе (умение работать в группах);

• Налаживание внешних связей (работа по взаимодействию с другими коллективами, группами, людьми);

• Организация творческой, мини - проектной деятельности через классные часы, акции.

Содержательная часть проекта «Формирование социально-адаптированной личности» включает в себя следующие обучающие и отчетные мероприятия:

1) Проведение совместно с психологом тренингов, формирующих у участников проекта готовность к конструктивному взаимодействию с окружающими.

2) Организация и проведение круглых столов, дискуссий, ток-шоу, вечеров-диалогов, направленных на развитие умения формулировать и аргументировать свою точку зрения, формирование активной жизненной позиции подростка, повышение навыков мини - проектной деятельности.

3) Работа в тесном контакте с родителями класса (профориентационная работа) – мероприятия, которые проводят родители.

4) Работа в тесном контакте с учреждениями образования и спорта:

• детские сады района – «театр в чемодане»;

• СДЮШ «Юность»;

• общественными организациями (Совет Ветеранов района).

5) Издание участниками проекта печатной продукции (участие в создании школьной газеты «Две пятерки», информационные социальные проспекты к различным декадам).

Уже сейчас можно сказать о том, что ребята становятся социально активными, самостоятельными и ответственными в организации жизни коллектива. Они стремятся к непрерывному самосовершенствованию, саморазвитию, к тем качествам личности, которые необходимы для последующего обучения в ВУЗах и работы во всех возможных отраслях хозяйства страны. Именно за ними будущее.