Kazanobr.ru | Электронный научно-методический журнал | Выпуск №27

Школьная библиотека – информационный и воспитательный ресурс качественного образования

Ахметова А.Р.,
методист по ресурсному обеспечению
образовательного процесса
УМС ИМО по Авиастроительному и
Ново-Савиновскому районам г.Казани

Сейчас, когда отмечается стремительное развитие новых информационных технологий и быстрый темп роста объема информации, особое внимание уделяется развитию единого информационного образовательного пространства для подготовки подрастающего поколения к жизни в быстро меняющемся информационном обществе.

Не остались в стороне и школьные библиотеки.

Согласно принятой в июле 2018 года Концепции развития школьных библиотек и школьных информационно-библиотечных центров Республики Татарстан, школьные библиотеки должны стать ключевым инструментом новой инфраструктуры образовательной организации, обеспечивающей современные условия обучения и воспитания. Перемены, которые должны происходить в библиотеке, происходят не на замене традиционной библиотеки, а на основе её сохранения и разностороннего развития.

В библиотечную сеть учреждений образования Авиастроительного и Ново-Савиновского районов входит 47 библиотек, в том числе:

42 школьные библиотеки;

2 медиацентра;

3 информационно-библиотечных центра.

39 из 43 образовательных организаций являются участниками проекта ЛитРес-школа.

По оценке Министерства образования и науки Республики Татарстан лидерами по использованию электронных ресурсов за 2019-2020 учебный год признаны МАОУ «Лицей №146 "Ресурс"» Ново-Савиновского района и МБОУ «Гимназия №33" Авиастроительного района – у них лучшие результаты книговыдачи по Республике Татарстан.

Каждая школьная библиотека ищет свои способы привлечь внимание учащихся, вызвать интерес учеников к чтению, к школьной библиотеке.

Библиотечные инновации – это результат творческого поиска оригинальных, нестандартных решений. На прошедшем в феврале 2019 года городском семинаре школьных библиотекарей, наши коллеги делились своими наработками. Большой интерес вызвала у присутствующих практика работы с электронным путеводителем, предложенная заведующей библиотекой МБОУ «Гимназия №179-центр образования» Шигаповой З.Я. Отмечалось, что использование электронного путеводителя в повседневной работе существенно помогло бы не только библиотекарю, но и учителю. Поступило предложение организовать мастер-класс по изготовлению путеводителя на практике.

Заинтересовал участников семинара и мастер-класс по библиоквесту на примере сказки В.Катаева «Дудочка и кувшинчик», представленный библиотекарем МБОУ «Школа №43» Волковой Р.Ш., многим захотелось использовать полученный опыт в своей работе.

Говоря о городском семинаре, нельзя не сказать о МБОУ «Лицей №177» Ново-Савиновского района, который выступил площадкой для проведения городского семинара библиотекарей общеобразовательных организаций. Кроме безупречной подготовки организации мероприятия, стоит отметить, что библиотечный комплекс данного образовательного учреждения является организатором ставшего ежегодным Республиканского конкурса буктрейлеров «Ожившая книга». По итогам этого года победителем стал Рубен Абсалямов, ученик 9 класса гимназии №33 Авиастроительного района. В прошлом году конкурс вышел на международный уровень.

Кроме конкурса буктрейлеров, библиотечный комплекс МБОУ «Лицей №177» Ново-Савиновского района, совместно с республиканской сетевой образовательной площадкой «Школьная Академия Наук и Сотрудничества» («ШАНС») является организатором Конкурса-проекта "ПРОчитай-ка!" (подробнее о проекте на https://sites.google.com/site/festivaliikonkursy/konkurs-recenzij-procitaj-1)

Затронув тему модернизации библиотек, нельзя оставить без внимания саму профессию – Библиотекарь.

Спросить библиотекаря «Умеете ли вы пользоваться интернетом?» может только далекий от библиотеки человек. Современный библиотекарь - ищущий, вникающий - активно использует электронные ресурсы и свободно ориентируется в интернет-пространстве.

В школьную жизнь прочно входят проектно-исследовательские методики. Проектированием занимаются дети на уроках, и во внеурочное время. Библиотека выступает как партнер проекта. Оказывает детям и педагогам помощь в подборе и обработке нужного материала, в правильном оформлении проекта.

Умение в огромном информационном потоке найти и выделить нужную информацию и преобразовать ее в доступный для восприятия формат – очень важный навык современного библиотекаря.

Оставаясь традиционно хранителем книг, библиотекарь работает не только с библиотечным фондом. Работая на привлечение читателя, школьный библиотекарь проводит разного рода конкурсы, викторины, организует тематические книжные выставки, встречи с интересными людьми.

Тем не менее, на сегодняшний день, по мнению аналитиков, библиотекарь - это вымирающая профессия. Современные технологии быстро и прочно входят в нашу повседневную жизнь. Всё чаще учащиеся обращаются в поисках информации к электронным носителям. Возможно, придет время, и традиционные библиотеки уступят место электронным. Но, не умея работать с печатным источником информации, дети не смогут оценить и правильно выбрать нужный материал. К тому же, подбирая ребенку интересную, понятную ему книгу, библиотекарь содействует воспитанию у маленького читателя лучших человеческих качеств, художественных вкусов и предпочтений.

Ежегодно в Татарстане проводится республиканская благотворительная акция «Подари книге вторую жизнь». Традиционно в акции принимают участие все школы объединенного района. В 2019 году по результатам акции победителем в номинации «Школа-даритель» стала «Гимназия №179-центр образования» Ново-Савиновского района.

С целью формирования бережного отношения к книге, привлечения детей к чтению, воспитания чувств гуманизма и благотворительности в МБОУ «Гимназия №7» Ново-Савиновского района продолжает работу «Мастерская добрых дел», где дети реставрируют книги.

Вернуть интерес к чтению, удержать его, это дело не одного дня и не одного мероприятия. Но наши библиотекари не собираются сдавать позиции – они идут в ногу со временем, порой на опережение. Активные, креативные, каждый день совершенствуясь, они наполняют свою повседневную деятельность поиском новых решений, новых форм популяризации книги, чтобы каждый раз зажигать огонек добра в душах новых читателей.