Kazanobr.ru | Электронный научно-методический журнал | Выпуск №45

Естественнонаучный квест для младших школьников «Россия: единство в многообразии»

Шамсутдинова Наталья Александровна
МБУДО «ЦДОД «Заречье»
Кировского района г.Казани

Квест «Россия: единство в многообразии» предназначен для участников в возрасте 7-10 лет и объединяет гражданско-патриотическое воспитание и естественнонаучное познание. Материалы заданий знакомят с географическим, культурным и этническим разнообразием России, при этом делают акцент на единстве нашей страны в её многообразии. Техника выполнений заданий представляет собой серию естественнонаучных экспериментов, что стимулирует познавательную активность участников.

Цель проведения квеста: сформировать у обучающихся представление о единстве многонационального народа России в контексте культурного и природного разнообразия страны, а также стимулировать познавательный интерес к естественнонаучным дисциплинам через экспериментальную деятельность.

Задачи:

Предметные:

- познакомить обучающихся с федеральными округами, входящими в состав Российской Федерации;

- сформировать представление о многонациональности России и единстве культурного пространства страны;

- закрепить знания о государственных символах и общенародных традициях;

- расширить представления о природно-ресурсном потенциале регионов и их роли в жизни страны;

- способствовать формированию базовых умений, необходимых при проведении естественнонаучных экспериментов;

Метапредметные:

- формировать навыки поиска и интерпретации информации;

- совершенствовать коммуникативные навыки: умение слушать партнёра, договариваться, распределять роли в групповой работе;

- способствовать освоению алгоритмов планирования.

Личностные:

- воспитывать уважительное отношение к культурному и этническому многообразию народов России;

- формировать чувство принадлежности к общероссийской гражданской идентичности, гордости за свою страну;

- развивать эмоционально-ценностное отношение к природному наследию России;

- стимулировать познавательный интерес к естественным наукам через практическую экспериментальную деятельность;

- содействовать формированию взаимопомощи в командной работе.

Целевая аудитория: участники – младшие школьники (7-10 лет); ведущие – старшие школьники (14-18 лет).

Условия квеста достаточно легко адаптируются под различные условия: возраст участников, количество команд, индивидуальное прохождение, возможна адаптация для детей с ОВЗ.

Необходимые материалы для подготовки и проведения квеста:

Материалы: листы бумаги для написания «тайными посланий» и печати, бумажные салфетки, стеклянные стаканы-«батискафы», емкости для воды, гуашь, гидрогель, бумажные конверты, ватные палочки, белый восковой карандаш, перманентный маркер. Реактивы: вода, растительное масло, растворы хлорида железа(III), роданида калия, фенолфталеина и гидроксида натрия, лимонный сок.

Ожидаемые результаты:

Личностные:

- осознание себя частью многонационального российского общества, понимание ценности единства народов России;

- развитие чувства гордости за свою страну, её историю, культурное наследие;

- формирование уважительного отношения к традициям, обычаям и языку разных народов, проживающих в России;

- укрепление гражданской идентичности и патриотических чувств через практическое взаимодействие с материалом о регионах страны;

- повышение мотивации к изучению естественных наук.

Метапредметные:

- регулятивные: умение следовать инструкции, планировать действия в команде, распределять роли, контролировать время выполнения заданий;

- познавательные: способность анализировать информацию, выявлять общие черты и различия, делать выводы на основе наблюдений и экспериментов;

- коммуникативные: навыки сотрудничества в группе, умение выслушивать и учитывать мнение других, договариваться, аргументировать свою позицию.

Предметные:

- знание названий и административных центров 8 федеральных округов РФ;

- представление о географическом, природном и этнокультурном разнообразии России (ключевые символы, традиции, природные объекты);

- освоение базовых экспериментальных умений.

Перспективные результаты:

- устойчивый интерес к изучению регионов России и естественных наук;

- готовность участвовать в исследовательской и проектной деятельности краеведческой и естественнонаучной направленности;

- способность видеть взаимосвязь между культурным многообразием и единством страны, применять это понимание в повседневной жизни и общении.

Для оценки достижения целевых показателей по итогам реализации квеста могут быть применены следующие оценочные материалы: анкета для участников квеста после проведения квеста; чек-лист для ведущего станции во время проведения квеста; лист диагностики естественнонаучного понимания для участников квеста; лист оценки воспитательных результатов для заполнения педагогом-организатором.

Анализ итогов проведения квеста «Россия: единство в многообразии» в весенних пришкольных лагерях подтвердил эффективность интегративного подхода к гражданско-патриотическому воспитанию и развитию познавательного интереса младших школьников. Благодаря игровым и экспериментальным форматам существенно повысилась их мотивация к изучению естественных наук и региональной культуры, что подтверждается результатами анкетирования. Предлагаемый методический кейс является готовым решением, которое легко может быть адаптирован под необходимые условия проведения. Это позволяет применять его в образовательных организациях разного уровня.

Оформление квеста по станциям

Для оформления квеста необходимо 8 столов, на которых будут размещаться станции. На каждом столе-станции крупные цветные таблички с названиями федеральных округов для облегчения ориентации участников квеста.

Для оформления станций используется по 3 листа: общая информация с указанием административного центра и географического расположения федерального округа; перечень регионов, входящих в состав федерального округа, и гербы их административных центров; фотографии достопримечательностей, расположенных на территории федерального округа.

Перед началом прохождения квеста командам выдаются маршрутные листы. После выполнения задания на каждой станции участники получают фрагменты карты России – отдельные федеральные округа.

Необходимые шаблоны для печати и проведения квеста доступны по ссылке https://disk.yandex.ru/d/7U_QdlDDFX0VYQ

Сценарий проведения квеста

Вступительное слово ведущего квеста:

— Здравствуйте, юные исследователи и путешественники! Я очень рад видеть вас сегодня здесь — таких любознательных, смелых и дружных! Знаете, что нас всех объединяет? Мы живём в самой большой стране на свете — в России! Россия — это не просто карта с границами. Это огромный дом, в котором живет много самых разных народов! У каждого — свои традиции, свои песни, сказки, праздники и даже свои секреты. Но при этом мы — одна большая семья! Что же именно нас объединяет? Почему, несмотря на расстояния, разные языки и обычаи, мы — единый народ?

Сегодня у нас будет не просто игра, а настоящее путешествие по России! Мы отправимся в увлекательное приключение — естественнонаучный квест «Россия: единство в многообразии»! Мы побываем в восьми разных уголках нашей огромной страны — от Москвы до Владивостока, от заснеженного Севера до тёплого Юга. На каждой станции вас ждут: интересные загадки; удивительные открытия; настоящие научные опыты; и, конечно, секреты, которые помогут понять: что же делает нас единым народом. Правила нашего квеста просты: будьте дружны и помогайте друг другу; думайте и не бойтесь ошибаться; выполняйте задания внимательно и аккуратно! Каждая команда получит свой маршрутный лист — карту путешествия. На ней отмечены все станции. Ваша задача — пройти их все, выполнить задания и собрать кусочки карты. В конце мы соберём все подсказки вместе и откроем главную тайну! Готовы отправиться в путь?

Отлично! Теперь мы разделимся на 8 команд, чтобы начать наше путешествие.

Станция 1. Центральный федеральный округ: центр — город Москва

Преамбула: В России проживает свыше 190 народов, у каждого свои традиции и культура. Однако именно ЭТО объединяет их в единую страну.

Задание: Перед вами лист, на котором записана мудрая пословица. Однако буквы давно уже выцвели. Как же нам ее прочесть? (На листе написана роданидом калия пословица: Язык — стяг, дружину водит. Участники проводят по листу «волшебным эликсиром» - раствором хлорида железа(III). Слова пословицы приобретают яркое бурое окрашивание).

Заключение: Русский язык — не просто средство общения, а объединяющий символ, способный сплотить людей, вести их к общей цели. Стягом (знаменем) в старину называли флаг войска. Как знамя объединяет воинов в дружину, так и русский язык объединяет разные народы России в единое государство. Он служит общим средством коммуникации, помогает понимать друг друга и совместно решать задачи.

Станция 2. Северо-Западный федеральный округ: центр — город Санкт-Петербург

Преамбула: У каждого региона нашей страны есть свой герб. Каждый герб уникален и отражает основные исторические, культурные, природные и экономические особенности субъекта. У географически близких регионов можно найти довольно много общих элементов.

Задание: Найдите, в каких элементах отражено единство регионов Северо-Западного федерального округа. Однако гербы спрятаны под водой! Мы будем рассматривать сквозь толщу с помощью «батискафа»! (гербы спрятаны под окрашенной в синий цвет толщей воды. Разглядеть особенности можно с помощью «батискафа» - перевернутого стакана. Участники ищут схожие элементы).

Заключение: Гербы этих областей Северо-Запада России объединяет морская и портовая символика (якорь, голубой цвет), символы приграничных регионов (крепость, башня). У нас схожие государственные символы — они напоминают, что мы граждане одной страны и мы вместе.

Станция 3. Южный федеральный округ: центр — город Ростов-на-Дону

Преамбула: Южный федеральный округ ближе всех находится к Черному морю…, а где-то тянутся бескрайние снежные просторы Заполярья. Каждый народ хранит свои обычаи, песни и сказки. Кажется, что мы такие разные — и живём далеко друг от друга, и говорим на разных языках…Но есть то, что объединяет всех нас — от Калининграда до Камчатки, от Мурманска до Сочи. Это общие традиции и праздники, которые любят и отмечают в каждом уголке России, несмотря на расстояния и различия. Сейчас вам предстоит вспомнить один такой праздник — настоящий «мостик дружбы» между народами.

Задание: На дне этого контейнера спрятана картина, посвященная этому празднику. Однако сверху – гидрогель. Как же нам увидеть, что на ней изображено? Празднование какого праздника изображено на фото? (В контейнере под безводным гидрогелем прячется фотография с праздника Масленицы. Необходимо залить емкость водой, чтобы гидрогель стал прозрачным).

Заключение: Действительно – там изображен праздник Масленицы! Сжигание чучела, масленичные блины – праздничные гуляния проходят по всей России! Совместные праздники делают нас ближе.

Станция 4. Северо-Кавказский федеральный округ: центр — город Пятигорск

Преамбула: Кавказские горы веками были не только природным рубежом, но и хранителем мудрости народов. В их ущельях рождались сказания, в которых сплетались опыт предков и законы гостеприимства. Участники получают «запечатанный» конверт с надписью: «Открыть лишь тем, кто готов увидеть истину».

Задание: Перед нами запечатанный конверт с древней притчей. Но нам запретили его вскрывать. Как бы нам его прочесть? (смазываем бумагу конверта растительным маслом, она становится прозрачной и читаем текст притчи).

Текст в притчи: Давным-давно в одном горном ауле старик сказал юному пастуху: «Если ты видишь, что у соседа ослабела верёвка на вьюке, не проходи мимо — поправь её». Сегодня ты помог ему, завтра кто-то поможет тебе». Прошло много лет, а слова эти живут. И не только в горах: в сибирской деревне, на волжском берегу, в северном посёлке — везде, где люди говорят на разных языках, но понимают одно и то же — помощь не требует перевода.

Заключение: Наша традиция — поддерживать друг друга, и это объединяет нас!

Станция 5. Приволжский федеральный округ: центр — город Нижний Новгород

Преамбула: У каждого народа свой неповторимый орнамент, свои цвета и мотивы. Но если внимательно присмотреться, можно увидеть и общее: в каждом узоре звучит одна и та же песня — песня любви к родной земле, к её полям, рекам и лесам. Давайте вместе рассмотрим основные народные мотивы в ремеслах народов Приволжского федерального округа.

Задание: У нас лишь бесцветные «негативы», на которых «сфотографированы» орнаменты народов Поволжья. Нам нужно их проявить. Для этого могу предложить вам кисточку с краской. («Негативы» орнаментов нарисованы белым воском на белой бумаге. При окрашивании листа бумаги любой яркой краской, проступает белое изображение орнамента и их можно сравнить. Всё дело в гидрофобности воска - он отталкивает окрашенную воду.) Как видно в орнаментах народов нашего региона много общего: строгие линии и геометрические фигуры с символическим смыслом, например, ромбы – символ плодородия, восьмиконечные звезды и розетки – знак Солнца. Также часто встречаются на народных орнаментах изображения животных и птиц, и много-много цветов и растений.

Заключение: Наши узоры разные, но говорят об одном — о любви к родной земле.

Станция 6. Уральский федеральный округ: центр — город Екатеринбург

Преамбула: Каждый регион России вносит свой вклад в общее дело — в силу и процветание нашей страны. Сегодня мы обратимся к Уралу — краю, где из поколения в поколение куётся промышленная мощь государства.

Задание: Глубоко в недрах гор скрыты руды, которые затем превращаются в прочный материал — основу машин, мостов и многих других важных конструкций. Перед вами лист, на котором написано название этой ключевая отрасли промышленности Урала. Но как же нам это прочитать? (На листе слабым раствором гидроксида натрия написано слово «Металлургия». Участники проявляют его с помощью особых «чернил» - раствора фенолфталеина). Металлургия Урала — это основа промышленности России. Веками регион снабжает страну высококачественным металлом, необходимым для заводов, транспорта и инфраструктуры.

Заключение: Каждый регион России вносит свой уникальный вклад в общую промышленную мощь страны.

Станция 7. Сибирский федеральный округ: центр — город Новосибирск

Преамбула: От Кавказа до Сибири — повсюду в России есть места, которые природа наделила особой красотой и значимостью. Все мы бережно храним их как наследие для будущих поколений.

Задание: Расскажу вам лишь об одном из них. Это древнее „око земли“ хранит в себе пятую часть всей пресной воды планеты. Его хрустальные льды зимой поют на разные голоса, а летом прозрачные волны позволяют увидеть камни на самой глубине. В этих краях священные скалы и вековые кедры помнят легенды о могучих богатырях, а берега скрывают таинственные петроглифы. Что же это за такое место? Его название написано невидимыми чернилами на этом листе. (На листе лимонным соком нанесено слово «Байкал». Чтобы оно проявилось, необходимо в течение 15-30 секунд прогреть лист). Действительно, речь шла об озере Байкал! В Сибири есть много удивительных природных мест. Это и Алтайские горы, Плато Путорана, Горная долина Шумак, Красноярские столбы.

Заключение: Но не только в Сибири, но и в каждом уголке России есть природные сокровища, которые нам необходимо сохранить.

Станция 8. Дальневосточный федеральный округ: центр — город Владивосток

Преамбула: Каждый регион России — это отдельная глава в книге нашей общей истории. Дальний Восток по праву считается одним из самых «молодых» округов страны: его активное освоение началось сравнительно недавно, но именно здесь особенно ярко проявился дух первопроходцев и стремление к открытию новых горизонтов.

Задание: Сегодня вы познакомитесь с именем человека, чьи открытия положили начало освоению Дальнего Востока — края бескрайних просторов и несметных богатств. В 1648 году он прошёл пролив между Чукоткой и Аляской (Берингов пролив), доказав, что Азия и Америка не соединены сушей. Он также основал первое русское поселение на Дальнем Востоке на реке Анадырь. Его имя спрятано на этом листочке. Как же его прочитать? (Имя первооткрывателя Дальнего Востока записано на внутренней стороне многослойной салфетки перманентным маркером. Однако листы салфетки склеены. Чтобы узнать, о ком идёт речь, требуется намочить салфетку водой, и бумага станет прозрачной). Верно, экспедиции Семёна Дежнёва заложили основу для освоения северных и восточных территорий. Имя этого первооткрывателя увековечено в одном из названий улиц нашего микрорайона.

Заключение: Каждый регион России хранит свою уникальную историю, но вместе они складываются в единую летопись нашей страны.

Ведущий квеста: Вы прошли большой путь, совершили путешествие по всей нашей стране! Осталось финальное задание – собрать карту России из отдельных кусочков, федеральных округов. К какому выводу вы пришли за время прохождения квеста? Почему наши народы едины, несмотря на все различия и расстояния? Как каждый федеральный округ — кусочек пазла карты, так и каждый народ – незаменимый элемент нашей единой большой страны, России.