Kazanobr.ru | Электронный научно-методический журнал | Выпуск №34

Интерактивная игра по сказке А.Н. Толстого «Золотой ключик или приключения Буратино»

Лимонова Елена Васильевна,
старший воспитатель МБОУ
«Детский сад №31 комбинированного вида»
Приволжского района г. Казани

https://disk.yandex.ru/d/P8pqdyK-k5rSFg

Цель: развитие умственных способностей дошкольников 5-7 лет.

Задачи:

- расширить и закрепить знания о литературном произведении;

- развивать умение концентрировать внимание;

- совершенствовать умения анализировать, синтезировать, классифицировать,

делать обобщения, выделять закономерности;

- развивать зрительную память;

- развивать объемно - пространственное мышление;

- совершенствовать гибкость мышления;

- повышение образовательной мотивации;

Краткая аннотация.

Художественная литература занимает в жизни ребенка важное место. Детский сад знакомит дошкольников с лучшими произведениями для детей. Никому еще любовь книге не давалась с самого рождения. Чтобы ребенок ее полюбил, нужна большая и кропотливая работа всех. Огромная роль в приобщении ребенка к художественной литературе принадлежит игре.

И я решила совместить приобщение ребенка к художественно литературе и интерактивную игры.

В детском саду обучение – это не учеба, а любимая игра. Игра – это главный мотивационный двигатель ребёнка, тот методический инструмент, который обеспечивает готовность к общению и обучению. Обучение в игровой форме даёт возможность проявить себя каждому ребёнку, потому что находчивость и сообразительность помогают преодолеть трудности в усвоении нового материала.

Преимущество интерактивных игр в том, что их можно использовать на любом этапе в организованной образовательной деятельности, как при изучении нового материала, так и при повторении и закреплении материала.

В основе данной игры, в ходе которой участники совершают увлекательное путешествие с героями книги А.Н. Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино». Игра является образовательной, но знания дети получают в непринужденной игровой форме, новые умения и навыки приобретаются в ходе игровых практик, на основе, полученной на занятиях и в свободной деятельности.

Сюжетное погружение.

Все игровые действия (их 13) строятся на сюжете книги А.Н. Толстого «Золотой ключик, или приключения Буратино». Прежде чем приступить к выполнению задания, дети получают визуальную (картинки на слайдах) и звуковую (голосовое сопровождение визуального материала) информацию.

Полученный результат

После прохождения всех этапов игры игроку выдаётся диплом, который он может распечатать, считав его с QR – кода.

Технические возможности.

Все картинки интерактивны. Ребенок может свободно выбрать любую игру и перейти в нее. Внутри игр так же предусмотрены переходы на “нижний” уровни, а так же на “возвращение” в игровое поле.

Необходимо отметить, что для полноценного просмотра игры необходимо обновить программу Power Paint до 2010 года (все эффекты буду работать).

При включении презентации необходимо обязательно включить содержимое по запросу команды, так как данная презентация сожержит макросы.

Игровые поля.

Сюжет 1. Появление Буратино. Игра 1 “ Викторина “Знатоки сказки”

Сюжет 2. Буратино в кукольном театре. Игра 2 “Собери пазл”

Сюжет 3. Посещение харчевни “Три пескаря”. Игра 3 “Буратино становится поваром”

Сюжет 4. Буратино схватили разбойники. Игра 4 “Отгадываем кроссворд”

Сюжет 5. Спасение и лечение Буратино. Игра 5 “Где живут витамины”

Сюжет 6. Обучение Буратино. Игра 6 “Школа Мальвины”

Сюжет 7. Буратинот заперт в чулане. Игра 7. “Найди тень Буратино и героев сказки”

Сюжет 8. Посещение поля чудес в стране Дураков. Игра 8. “Найди пару денег”

Сюжет 9. Полицейские кидают Буратино в озеро. Игра 9 “Найди четвертый лишний”