Международное движение WORLDSKILLS как один из ресурсов профориентационной работы в МБОУ «Гимназия №125» Советского района г.Казани
Шагова Юлия Александровна,
заместитель директора по ВР, учитель обществознания
МБОУ «Гимназия №125» Советского района г.Казани
«Каждый ребёнок, подросток одарен,
способен преуспеть и в науке, и в творчестве,
и в спорте, в профессии и в жизни.
Раскрытие его талантов – это наша с вами задача,
в этом – успех России»
В.В. Путин
В настоящее время стремительно развивается международное некоммерческое движение WorldSkills, цель которого повышение престижа рабочих профессий.
История данного движения началась в послевоенное время в Испании в 1946 году, потому что возникла высокая потребность в квалифицированных рабочих. И решение данной проблемы находится очень просто: так как молодые люди любят соревноваться, то почему бы и не дать им возможность посостязаться и сравнить их рабочие навыки? Автором идеи был генеральный директор Испанской молодёжной организации Хосе Антонио Элола Оласо. Первый конкурс рабочих профессий состоялся в Испании в 1947 году. В 1950 году данную инициативу приняла Португалия, а в соревнованиях 1953 года приняли участия такие страны, как Германия, Великобритания, Франция, Марокко и Швейцария. В России движение WorldSkills было принято в 2012 году, и первые отборочные соревнования WorldSkills Russia состоялись в Самаре с участием 60 молодых специалистов. С 2014 года данное движение развивается в Республике Татарстан. С 2017 года появилась отдельная возрастная линейка – юниоры WorldSkills (16 лет и младше).
Основная миссия юниорского движения WorldSkills Russia — дать школьникам возможность осознанно выбрать профессию в быстро меняющемся мире, определиться с образовательной траекторией и в будущем найти свое место на рынке труда.
Данное мероприятие очень важно для развития страны и образования, так как позволяет обмениваться опытом, приобретать новые знания, приобщаясь к особенностям различных культур, что в совокупности может привести к открытию новых профессий в любой сфере жизнедеятельности.
Государственную политику в сфере образования на период до 2020 года определило вступление России в международное движение WorldSkills, целью которого является повышение престижа рабочих профессий, а так же ранняя профориентация школьников.
Профориентация – неотъемлемая часть учебно-воспитательной работы МБОУ «Гимназия №125» Советского района г. Казани, которая представляет собой систему психолого-педагогических мероприятий, направленных на мотивацию процесса профессионального самоопределения личности, сопровождения профессионального развития, формирование жизненных и профессиональных целей обучающихся в соответствии с его индивидуальными особенностями и учетом потребностей рынка труда.
В нашей гимназии профориентационная работа проводится под руководством заместителей директора по учебной и воспитательной работе, классными руководителями, школьным психологом, социальным педагогом, библиотекарем, медицинским работником, учителями – предметниками. Основными направлениями данной работы являются: профессиональная информация, профессиональное воспитание и профессиональная консультация.
Профессиональная информация включает в себя сведения о мире профессий, личностных и профессионально важных качествах человека, существенных для самоопределения, информацию о системе учебных заведений. Информационная кампания о движении WorldSkills Russia Juniors выбран нами как инструмент повышения конкурентоспособности молодого человека и образовательного учреждения в целом.
В ноябре 2018 года 5 учащихся МБОУ «Гимназия №125» Советского района г. Казани приняли активное участие в Региональном Чемпионате WorldSkills Russia Juniors: Ахметова Альбина, 10Б класс (2 место) и Головлева Людмила, 9А класс (1 место) – компетенция «Парикмахер», Лейс Полина, 9В класс (участие) – компетенция «Кондитер», Хасанова Эльвина, 8А класс и Чернявский Ярослав, 10В класс (3 место) - компетенция «Предпринимательство». В 2019 году планируют принять участие в данных соревнованиях еще 3 учащихся.
В нашей гимназии накоплен большой опыт проведения классных часов и мероприятий на тему «Мир профессий», «Научи меня, мама» и другие; ежемесячно к ученикам выходят сотрудники высших и средних учебных заведений, рассказывающих о той или иной специальности.
В целях дальнейшего совершенствования работы по профессиональной ориентации старшеклассников, мы стараемся максимально использовать базу техникумов, колледжей, вузов для проведения профессиональных проб учащихся.
Сейчас в гимназии проходит выставка макетов «Рабочие профессии настоящего времени», посвященная 45-му Чемпионату мира по профессиональному мастерству WorldSkills Kazan 2019.
Профессиональное воспитание включает в себя формирование склонностей и профессиональных интересов школьников. Это побуждение детей к участию в разнообразных формах учебной и внеклассной работы, общественно-полезному труду, к активной пробе своих сил, что позволяет на практическом опыте узнать и определить свои склонности и способности.
С целью получения социально-экономических знаний и развития у учащихся предпринимательских способностей, в ноябре 2016 года в нашей гимназии была создана школьная бизнес-компания. Это долгосрочный экономический проект, активно развивающийся в школах по всему миру. «Школьная компания» — одна из образовательных программ Казанского центра «Достижения молодых», работающего в Татарстане в составе Системы по вовлечению молодежи в предпринимательскую деятельность Комитета по развитию молодежного предпринимательства Торгово-промышленной палаты РТ. Реализация проекта проходит в партнёрстве с международной некоммерческой организацией Junior Achievement – Young Enterprise Europe в России.
Выпускники Школьной компании отличаются от обычных школьников. Они более конкурентноспособны, более приспособлены к ожидающему их профессиональному будущему.
Активное развитие направления «Школьные бизнес-компании» в гимназии помогло нам принять участие в региональном чемпионате «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia Juniors ) Республики Татарстан в ноябре 2018 года. Учащиеся Хасанова Эльвина, 8А класс и Чернявский Ярослав, 10В класс заняли почетное 3 место в компетенции «Предпринимательство».
Юниорские турниры WorldSkills позволяют попробовать свои силы в конкретной специальности, получить информацию о ней непосредственно из уст представителей профессионального сообщества, понять, как устроена отрасль и увидеть перспективы карьерного роста.
Данный конкурс, на мой взгляд, максимально помогает раскрыть все способности конкурсантов. Я сама участвовала во множестве конкурсов, но ни один из них нельзя сравнивать с WorldSkills. Он направлен именно на понимание своей профессии, помогает узнать о том, чем ты будешь заниматься, возможно, всю свою жизнь. Условия конкурса таковы, что тебе приходится выполнять задания, в которых тебе понадобятся все твои практические знания.
В решении вопросов профориентации гимназия активно применяет практикоориентированные формы: квесты, индустриальные квест-экспедиции (пришел – увидел – обучился - выполнил); школы реальных дел (заказ гимназии от работодателей); профессиональные пробы в период между чемпионатами; профессиональные проекты (Я вожатый, Лидер и др.).
Профессиональное консультирование – изучение личности учащегося и на этой основе выдача профессиональных рекомендаций. Профессиональная консультация чаще всего носит индивидуальный характер.
При организации системы профориентационной работы администрация гимназии старается учитывать отражение в мероприятиях учебного и воспитательного характера профессиональной ориентации, вовлечение всех субъектов образовательного процесса в профориентационную работу; принимает меры для повышения уровня знаний всех специалистов, участвующих в проведении работы по профориентации. Учитель обществознания Шагова Ю.А. является экспертом Регионального чемпионата «Молодые профессионалы» WorldSkills Russia Республики Татарстан, а учителя начальных классов Габидуллина А.М. и Беззаметнова Э.Ф. являются экспертами демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills.
Молодежь в наши дни стремится к справедливости и добру, стремление изменить мир, сделать его лучше свойственно юному поколению во всем мире. Нам, как педагогам, необходимо поддерживать их в этих начинаниях, благодаря этому общество получит из подрастающего поколения настоящего гражданина, достойного своей великой страны.
В номере
